A ESPM Publicações nasce como laboratório de linguagem, pensamento e prática. Somos a casa editorial acadêmica da ESPM e existimos para transformar conhecimento rigoroso em livros que iluminam cursos, carreiras e a sociedade. Editar, para nós, significa escolher, lapidar e tornar transmissível. É um gesto pedagógico: toda boa edição ensina. 

Trabalhamos com a convicção de que ciência e cultura caminham juntas. Nosso catálogo focará obras acadêmicas de excelência, livros de divulgação qualificada e projetos artísticos ligados à formação universitária. Queremos consolidar a imagem da ESPM Publicações como Usina do Saber (Learning Powerhouse), um polo de inovação didática que honra a tradição intelectual e responde às demandas do presente. Publicamos para estudantes, docentes, pesquisadores, profissionais do mercado e para a comunidade que reconhece o valor da escrita responsável. 

Missão, Visão e Valores 

• Missão: Viabilizar o acesso ao conhecimento produzido pela ESPM, proporcionando recursos educacionais de alta qualidade a instituições de ensino, professores e estudantes de todo o Brasil. 

• Visão: Dentro das nossas áreas de atuação, queremos ser o principal fornecedor de conteúdo educacional no país, conhecidos pela qualidade e relevância de nossos recursos, atendendo às necessidades de instituições, educadores e estudantes, contribuindo assim para o aprimoramento da educação no Brasil. 

• Valores: integridade intelectual; respeito à diversidade; clareza pedagógica; design editorial de alta qualidade; interdisciplinaridade; compromisso com o pensamento científico e com o desenvolvimento da pesquisa científica no Brasil; ética, transparência e responsabilidade. 

Políticas Editoriais 

1. Linhas editoriais e escopo

1.1 Obras acadêmicas no eixo das áreas de saber da ESPM: Comunicação e Marketing; Consumo e Comportamento; Administração e Empreendedorismo; Economia Criativa; Mídias e Tecnologia; Design e Experiência; Dados e Analytics; Direito; Design; Audiovisual; Jornalismo; Relações Internacionais; Humanidades aplicadas à comunicação e aos negócios. 

1.2 Educação superior e aprendizagem: títulos sobre ensino universitário, andragogia, currículo, avaliação, metodologias ativas, ensino com casos, tecnologias educacionais e liderança acadêmica. 

1.3 Materiais didáticos: obras didáticas e apostilas de exercícios destinadas ao ensino superior, técnico e médio. 

1.4 Livro artístico discente: publicação de projetos de estudantes da graduação e pós nos gêneros prosa, poesia, fotografia, design, roteiro teatral e cinematográfico, com curadoria artística própria. 

1.5 Línguas de publicação: português do Brasil; espanhol, inglês. 

2. Quem pode publicar

2.1 Docentes da ESPM: podem submeter apenas livros acadêmicos, casos de ensino, filmes e podcasts alinhados às linhas editoriais e às áreas da Escola. 

2.2 Discentes da ESPM: podem submeter livros acadêmicos em coautoria com docentes da instituição. Projetos artísticos discentes podem ser submetidos, sem coautoria docente, observadas as chamadas específicas e concursos organizados pela ESPM Publicações. 

2.3 Comunidade externa: submissões de autores de outras instituições poderão ocorrer por convite ou em chamadas temáticas, a critério da Diretoria e do Conselho Editorial. 

3. 3. Política editorial e processo de publicação

3.1 Propostas e originais 

• Para livros acadêmicos: enviarproposta editorialcom sinopse analítica, sumário comentado, públicoalvo, diferenciais frente à bibliografia existente, plano didático, tamanho estimado, prazos, 1–2 capítulos amostra, currículo Lattes, ORCID e indicação de eventuais imagens ou dados protegidos. 
• Para livros artísticos discentes: enviar dossiê com conceito curatorial, amostras da obra, ficha técnica e autorização de uso de imagens de terceiros quando houver.

3.2 Triagem e enquadramento: a Editoria verifica escopo, aderência e documentação. Projetos aprovados seguem à fase de avaliação. 

3.3 Avaliação por pares: em regime duplocego sempre que possível. Pareceres consideram originalidade, contribuição, rigor metodológico, qualidade de escrita, relevância pedagógica e viabilidade editorial. 

3.4 Decisão: o Conselho Editorial delibera com base nos pareceres. As decisões possíveis são: aprovado; aprovado com alterações; reapresentar após revisão; não aprovado. 

3.5 Contrato e direitos: a política padrão prevê cessão de direitos patrimoniais para edição impressa e digital. Modelos alternativos, como licenças abertas, poderão ser avaliados caso a caso em consonância com políticas institucionais e com financiamentos disponíveis. 

3.6 Produção editorial: edição técnica, preparação e revisão de texto, normalização, checagem de referências, tratamento de ilustrações, projeto gráfico, diagramação, provas, ISBN e, quando aplicável, DOI e depósito legal. 

3.7 Difusão, dados e métricas: distribuição em catálogo físico e digital, metadados completos, indexação em bases pertinentes, release para imprensa, materiais para docentes e relatório de indicadores de leitura quando disponível. 

4. 4. Ética, integridade e conformidade

4.1 Autoria e contribuição: autoria deve refletir contribuição intelectual substancial. Conflitos de interesse, financiamentos e relações institucionais devem ser declarados. 

4.2 Avaliação ética da pesquisa: quando envolver seres humanos, animais ou dados sensíveis, exigir aprovação do comitê de ética correspondente e conformidade com a LGPD. 

4.3 Integridade acadêmica: combatemos plágio, autoplágio injustificado, manipulação de dados e referências inventadas. Usamos ferramentas de verificação e adotamos políticas de correções, erratas e retratações. 

4.4 Uso de IA: ferramentas de IA podem apoiar tarefas instrumentais, desde que declaradas, auditáveis e sem configurar coautoria. É vedada a geração automática do conteúdo intelectual central da obra. 

4.5 Direitos de terceiros e imagem: é obrigatória a obtenção de permissão escrita para imagens, gráficos, tabelas, ilustrações, logomarcas e trechos textuais protegidos. Imagens devem ser fornecidas em 300 dpi no tamanho final para reprodução, preferencialmente em TIFF/PNG; elementos gráficos e marcas, em vetor. Créditos e fontes devem constar nas legendas. 

4.6 Acessibilidade: exigimos descrições de imagens e arquitetura do texto que favoreça leitura assistida. 

4.7 Linguagem: priorizamos clareza, precisão conceitual e estilo condizente com a esfera acadêmica, com respeito à diversidade e às normas do português brasileiro. 

5. 5. Séries editoriais e tipologias de livro

5.1 Manuais e textbooks: obras didáticas estruturadas por objetivos de aprendizagem, recursos de ensino, estudos de caso e exercícios. 

5.2 Pesquisa e ensaio acadêmico: monografias e coletâneas de pesquisa, com revisão por pares e aparato crítico completo. 

5.3 Cadernos de inovação didática: metodologias, ensino por projetos, educação mediada por tecnologia e avaliação de aprendizagem. 

5.4 Arte e linguagem discente: coleções dedicadas à criação de estudantes, com curadoria e design experimental. 

6. 6. Diretrizes de formatação (propostas e originais)

• Formatos aceitos: .docxpara texto; imagens em TIFF/PNG; vetores em EPS/SVG/PDF.
• Referências: ABNT NBR 6023; citações conforme NBR 10520; DOI quando houver.
• Metadados do(a) autor(a): ORCID, Lattes,emailinstitucional.